郭梦妍在华州区第二幼儿园为孩子们普法 市公安局华州分局提供

在市公安局华州分局杏林派出所辖区，从充满童趣的幼儿园到书声琅琅的中小学，学校师生心中都藏着一位亲切的“警察老师”——杏林派出所社区民警郭梦妍。

自担任辖区学校法治副校长以来，她始终坚守“法治教育要扎根校园、浸润童心”的初心，打破传统普法模式的束缚，用真诚与智慧搭建起法律与青少年之间的桥梁，让法治的种子在孩子们心中生根发芽，绽放出守护成长的绚丽之花。

精准破题

解锁全年龄段普法“专属密码”

“法治教育不是简单的法条灌输，每个年龄段的孩子认知能力不同，必须用他们能接受的语言和方式，才能让法律真正走进心里。”这是郭梦妍深耕校园普法总结的经验。

为了让枯燥的法律知识适配不同学段的孩子，她花费数月时间研究青少年心理发展特点，走访每所学校的师生和家长，最终解锁了一套覆盖幼儿园到中学的“全年龄段普法密码”，让法律条文从“纸上”走到“心中”。

幼儿园的课堂上，郭梦妍化身“孩子王”，用彩色动画、趣味游戏和朗朗上口的“普法顺口溜”开启法治启蒙之旅。“陌生人的糖果，不能要！出门紧跟爸妈跑！”“红绿灯，眨眼睛，红灯停来绿灯行！”在她的带领下，小朋友们一边拍手一边大声诵读，把安全知识刻进记忆里。为了让抽象的安全概念更易理解，她把交通安全课搬到操场，用彩色锥桶模拟车道，让孩子们扮演“小司机”和“行人”，在游戏中学会识别交通信号。同时，她把防拐骗教育变成情景剧，邀请老师扮演“陌生叔叔阿姨”，用玩具、零食引诱孩子，在真实的场景模拟中，让“不跟陌生人走、不吃陌生人东西”的安全意识成为孩子们的本能反应。课后，孩子们总会围在她身边，拉着她的衣角喊：“警察老师，下次还来和我们玩游戏呀！”

进入小学阶段，郭梦妍深知孩子的好奇心强、思维活跃，便将普法内容与校园生活紧密结合，用身边事讲清大道理。“为什么校门口小卖部的‘三无文具’会被没收？”“同学之间打闹受伤，需要承担责任吗？”课堂上，她以一个个贴近学生生活的问题为切入点，把未成年人保护法相关法律条款，转化为引人入胜的校园故事。在校园欺凌专题教育中，她没有空洞说教，而是组织学生开展角色扮演，让部分学生模拟欺凌者、受害者和旁观者，在沉浸式体验中感受欺凌对他人身心的伤害，进而引导大家讨论“遇到欺凌该怎么办？”“如何正确保护自己？”“原来随便给同学起侮辱性绰号也可能构成欺凌！”“遇到欺凌不能默默忍受，要及时告诉老师和家长！”激烈的讨论后，学生纷纷恍然大悟，法律意识在思辨中悄然提升。

面对思维逐渐成熟、开始接触网络世界的中学生，郭梦妍把普法重点放在了风险防范上，直击他们身边的网络诈骗、校园贷、网络暴力等高频风险点。“高回报的网络兼职真的靠谱吗？”“所谓的‘刷单返利’为什么会让你血本无归？”“网上陌生人的‘甜蜜邀约’背后藏着什么陷阱？”课堂上，她结合近年来发生在青少年群体中的真实诈骗案例，层层拆解骗局套路，用“以案释法”的方式让学生看清违法犯罪的真面目。

创新实践

打造沉浸式普法“立体课堂”

“传统的‘照本宣科’式普法，很难让孩子们真正理解法律的意义，只有打破课堂边界，让他们在实践中感受法律的温度和力量，才能实现真正的法治教育。”带着这样的思考，郭梦妍大胆创新，打造了一系列沉浸式、互动式的法治体验活动，让普法从“被动听”变成“主动学”。

“现在开庭！”随着一声清脆的法槌声，一场特殊的“模拟法庭”在某中学的阶梯教室正式拉开帷幕。学生们分别扮演法官、检察官、原告、被告、辩护人等角色，围绕一起虚构的“校园失窃案”展开审理。从宣读起诉书、举证质证到法庭辩论、宣判，每个环节都严格按照真实的庭审程序进行。郭梦妍则在一旁担任指导老师，随时对学生的表现进行点评和纠正。“通过扮演法官，我感受到了法律的公平公正，也明白了每个行为都要承担相应的责任。”担任“审判长”的学生在活动结束后说道。郭梦妍介绍，模拟法庭活动已在辖区多所中学开展，通过让学生亲身参与司法流程，不仅让他们掌握了法律知识，更培养了法治思维和责任意识。

除了模拟法庭，消防演练也是郭梦妍打造的“实战化普法课堂”。在每所学校的消防演练现场，她既是严格的指导者，也是全情参与的陪伴者。“弯腰、捂鼻、贴墙走，注意脚下安全！”她一边示范正确的逃生动作，一边逐一对学生的操作进行纠正。对于灭火器的使用方法，她手把手地教学生如何拔销、瞄准、喷射，确保每个学生都能掌握基本的消防技能。“今天演练场上的每一个严格要求，都可能成为明天危急时刻的生命保障。”郭梦妍说，每次演练前，她都会提前与学校沟通制定详细方案，演练后及时总结不足，不断优化流程，让消防知识真正转化为学生的自救能力。

为了让法治教育覆盖更多人群，郭梦妍还将目光投向了家长和教师，着力构筑“家校警三位一体”的法治防护网。她定期在学校举办“家长法治讲堂”，每次开课，教室都座无虚席，家长们早早到场，带着笔记本认真记录。讲堂上，她深入浅出地讲解家庭教育等法律法规，结合典型案例分析家长在孩子成长过程中的法律责任和教育义务。针对教师群体，郭梦妍量身定制了应急处置培训课程，内容涵盖校园欺凌应对、突发事件处置、学生心理疏导等方面，通过理论讲解、案例分析和实战演练，全面提升教师的校园安全守护能力。如今，辖区学校的老师们不仅是知识的传授者，更成为校园安全的第一道防线。

耕耘收获

法治之花绽放校园成长之路

春去秋来，岁月流转，郭梦妍的校园普法之路已走过多个年头。如今，她的法治教育精品课堂已在辖区学校全面绽放，惠及3000余名师生。校园门口的硬质隔离设施安装到位，护学岗工作人员风雨无阻地守护着学生的上下学安全，校园内的安全标识清晰醒目，这些看得见的变化，见证着校园安全环境的持续改善。但对郭梦妍来说，最让她欣慰的是孩子们内心的成长与转变。

“警察老师，我今天帮同学识别了一条诈骗信息，他差点就上当了！”一天，郭梦妍收到了一名中学生的私信，字里行间满是自豪。看到这条消息，她的心里涌上一股暖流。在中学的法治课堂上，越来越多的学生开始主动学习法律知识，不仅学会了保护自己，还能积极向身边的人宣传法治理念。

在小学，孩子们的变化同样令人惊喜。“警察老师，我现在知道遇到欺凌该怎么办了，会及时告诉老师和爸爸妈妈！”一名小学生在见到郭梦妍时，自信满满地说道。曾经有些胆小内向的孩子，在参与了普法活动后，变得更加勇敢自信，学会了用法律武器维护自己的合法权益。

幼儿园的孩子们则用最纯真的方式传递着普法成果。“警察老师，我把你教的顺口溜告诉爸爸妈妈了，他们还夸我记得牢呢！”孩子们稚嫩的声音，让郭梦妍倍感安心。她知道，法治教育的种子已经通过孩子们，传递到了每个家庭，形成了“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的良好效果。

“法治教育是一个潜移默化的过程，就像培育小树苗一样，需要耐心浇灌、细心呵护，才能让他们茁壮成长。”郭梦妍这样说道。她始终坚守在校园普法一线，用脚步丈量着每所学校的角落，用声音传递着法治的力量，用行动守护着孩子们的成长。她的努力也得到了社会各界的认可，先后获得“优秀法治副校长”“校园安全守护者”等多项荣誉称号，但在她看来，孩子们的健康成长才是最珍贵的荣誉。

法治为墨，责任为笔，匠心为纸。郭梦妍用一名人民警察的职责与担当，在杏林派出所辖区的校园热土上，细心描绘着青少年健康成长的生动画卷。在她的故事里，法律不再是冰冷的条文，而是守护孩子的温暖铠甲；法治教育不再是枯燥的任务，而是心与心的真诚对话。这条路，她走得坚定而执着，今后她将继续带着对孩子们最深沉的关爱，在校园普法的道路上稳步前行，让法治之光照亮更多青少年的成长之路。